El día que llegamos por primera vez al instituto, después de perdernos, comprar un mapa que no valía y preguntar a un policía, le dijimos a la piruja que nos había costado encontrar el instituto. "¿En que estaban pensando? -preguntó sorprendida- detrás del aeropuerto." Atención a esto, o sea, me refiero ¿en qué estábamos pensando? ¿Cómo que en qué estábamos pensando? Si el aeropuerto de Kendall (una campa para avionetas en verdad) ni siquiera sale en el puñetero mapa de miami metropolitano, repito, metropolitano. ¿Acaso tenemos que saber lo del aeropuerto como si fueramos de aquí de toda la vida?¿Podemos llegar siquiera a pensar nada sobre si el instituto está delante o detrás del aeropuerto o a la izquierda o a la derecha?
He ahí el quid de nuestros inicios profesionales en el sistema americano. Como el insti está empezando, pues se presupone que deberíamos saberlo todo: Ejemplo: At day A runs period 1,3,5 and 7 on blocks 2,4,5 (see bell schedule attached) but your plan session is on period 5 and your lunch wave is the 6th. Y viva la pepa.
No voy a decir que no encontremos gente buena que nos viene a señalar alguna cosilla, pero en general lo vamos descubriendo por nosotros mismos, por que la piru, el Dr, Canales y los otros jefecillos están demasiado ocupados con la puesta a punto del curso, que no dudo que debe ser estresante, pero, sinceramente ¿No valía la pena empezar poco a poco en vez de buscar un prestigio rápido y sin sustento? Cuantos más alumnos más parné recibe el colegio ¿es ello excusa para atiborrar las aulas con 36 y hasta 38 alumnos? ¿No se trata acaso de pretensiones excesivas?
Fin del comunicado sindical.
Por lo demás todo muy bien
Escrito por tropicopsicotropico el 22/08/2007 02:10 Comentarios (0)
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